43 leçons que j’aurais aimé connaître en étant plus jeune pour agir intelligemment

Note : Cet article est long, vraiment très long, je ne pouvais pas vous cacher tout ce que je peux partager avec vous. Ce n’est qu’à la fin que je me suis rendu compte que j’ai trop écrit malgré un grand effort de concentration de mes idées. Si vous n’arrivez pas à le finir en une seule fois, revenez et continuez la lecture en plusieurs parties.

Vous êtes prêt ! on y va !

J’ai écrit une fois sur ma page Facebook la phrase suivante : « si juste il existait un séminaire qui pourrait nous enseigner toutes les leçons de vie ! » Cela pourrait nous faire éviter beaucoup de bêtises, échecs et mauvaises décisions. J’imagine ce séminaire animé par plusieurs personnes d’horizons et de spécialités différentes et ayant tous un âge qui dépasse les 70 ans. Ce serait génial, non !

Pour l’instant, il n’y a pas de séminaires de ce genre ! Mais, il faut dire aussi que chacun de nous, quelque soit son âge a dû accumuler quelques leçons de vie. Sauf que c’est souvent trop tard ! La vie est comme l’autoroute, quand on rate parfois un paysage ou une station, nous n’avons plus que le rétroviseur pour le contempler, impossible de faire marche arrière. Ceci dit, on peut prendre son portable et avertir ceux qui viennent derrière nous pour faire attention et de ne pas rater ce que vous avez échoué à voir.

Dans cet article, c’est ce que je vais faire. Je vais vous avertir ou partager avec vous des leçons que j’aurais aimé recevoir avant de passer par mes échecs ou mes moments d’indécision et de solitude. Répondez donc à mon appel et ne me raccrochez pas au nez, vous risquez de rater beaucoup de choses.

La pédagogie de l’école de la vie

A l’école conventionnelle, nous apprenons nos leçons pour ensuite passer nos examens. Dans l’école de la vie, la pédagogie est différente. Elle est en fait inversée. Nous passons des examens, puis nous  apprenons des leçons. Sauf que parfois, certaines personnes peuvent rester bloquées dans l’examen ou l’effet de choc après une épreuve. Elles ne prennent pas le temps de noter attentivement leurs leçons pour en profiter dans la vie par la suite.

Puis, à l’école, nous n’avons pas le droit d’utiliser l’intelligence, l’expérience et la force des autres pour progresser. Chacun doit avoir ses propres cours, ses propres solutions et surtout, chacun doit passer ses épreuves seul ! C’est tricher d’avoir recours à une quelconque aide ! L’école de la vie prône une autre pédagogique que nous n’utilisons pas, hélas ! L’école de la vie nous encourage à utiliser les acquis et la sagesse des autres. Elle nous permet de passer nos épreuves en étant accompagnés par autrui. L’école de la vie nous autorise à faire appel aux leçons accumulées par les plus anciens ou les plus expérimentés.

Ayant passé des années à l’école, nous ne savons plus nous adapter aux règles de l’école de la vie. Mais comme vous lisez cet article, cela veut dire que vous faites partie de ceux qui tentent de ne pas rester emprisonnés par les mauvais enseignements de l’école traditionnelle !

On peut toujours apprendre

Est-ce facile de se poser certaines questions qui peuvent révéler que nous nous sommes trompés de chemin de vie ? Est-ce facile d’apprendre que nous ne sommes pas aussi compétents que nous le pensions ? Est-ce facile de découvrir que nous avons pris beaucoup de mauvaises décisions sur lesquelles il est impossible de revenir ? Non, c’est dur tout cela ! Nous préférons rester dans l’obscurité, ignorer toutes nouvelles connaissances qui peuvent déstabiliser notre état actuel. Heureusement ! Le problème n’est pas dans la capacité d’apprendre, mais dans la force de vouloir le faire.

Revenir sur certaines leçons que vous allez découvrir avec moi fait plonger dans certains souvenirs où vous risquez d’avoir le réflexe de vous dire : « si seulement j’avais fait …. ». Il ne faut surtout pas se laisser emporter par cette réflexion, elle est toxique ! En vérité, ce qui est considéré une mauvaise décision dans le passé n’est qu’une fausse perception.

C’est comme si vous regardiez par le rétroviseur de votre voiture et vous vous dites : « Aye ! j’ai raté quelque chose d’important ». Mais dans la réalité, ce n’est qu’un mirage. Vous n’avez rien raté ! Puis, s’il y a des leçons parmi celles que je vais partager avec vous qui peuvent vous aider à saisir des opportunités ou à prendre de bonnes décisions, profitez-en !

43 leçons de vie pour agir intelligemment

Leçon 1 : Vous orienter vers ce que vous aimez faire et non pas vers ce que veulent les autres n’est pas de l’égoïsme

Nos parents veulent qu’on réussisse souvent à la hauteur de leur espérance, mais surtout à la hauteur de leur compréhension personnelle du succès. Parfois, ils peuvent avoir des projets bien ficelés pour nous guider. Si ces derniers nous ne conviennent pas, nous sommes amenés à nous entêter et à vouloir aller dans notre direction. Ceci dit, nous pouvons nous culpabiliser en pensant que c’est de l’égoïsme de ne pas suivre la voie de ses parents. Le dialogue, la discussion et la bonne préparation de ses arguments facilitent bien les choses.

Leçon 2 : Vos désirs et vos objectifs peuvent changer à tout moment

Quand j’ai été en Biologie, j’ai été vraiment comblé et c’était ce que je désirais le plus dans ma vie. Je disais que j’allais me marier avec elle :) Puis, quand j’ai découvert le développement personnel et le coaching, j’ai ressenti la même chose. Cette sensation m’a longtemps troublé. J’ai n’ai jamais pensé pouvoir aimer un autre domaine que la Biologie. J’ai cru me trahir et être infidèle en aimant les deux. Ainsi, pour passer de l’un à l’autre, j’ai dû croire me métamorphoser malgré moi. En fait, nos désirs peuvent changer à tout moment. Je suis convaincu que demain je serai dans un autre champ d’expertise différent de ce que je fais aujourd’hui. Acceptez de changer et d’explorer vos désirs et objectifs.

Leçon 3 : Chaque décision peut avoir un grand impact dans et sur votre vie

On sait tous que les grandes décisions impactent notre vie. Mais ce que nous savons moins est que les petites décisions peuvent avoir une incidence encore plus grande. Vous acceptez un ami sur facebook, vous parliez de tout et de rien avec une personne inconnue, vous faites une sieste, vous lisez un article, vous dormez tôt ou tard, vous regardiez un film… sont autant de petites actions dont vous ne pouvez pas parfois imaginer l’étendue. Soyez donc très attentif à vos activités et vos décisions au quotidien.

Leçon 4 : Vous sur estimez ce que vous pouvez faire en un an et vous sous-estimez ce que vous pouvez faire en 5 ans

Cette leçon m’a bien fait réfléchir lorsque je l’ai découvert dans un livre de Peter Drucker. Étant jeunes, nous avons cette sensation bizarre que le temps passe trop vite, qu’il ne faut pas rater aucune année et qu’il faut tout faire maintenant, sinon c’est déjà trop tard. C’est l’école qui nous forge cette mentalité. J’ai difficilement appris qu’il vaut mieux faire un master ou un doctorat après des années d’expériences professionnelles que de le faire tout de suite après sa licence. J’ai difficilement appris qu’une entreprise ne peut vraiment être considérée en tant que tel qu’après 5 ans. J’ai difficilement appris que certaines habitudes, réflexes et changements ne peuvent donner leurs fruits qu’après 3 années. J’avoue que j’ai toujours du mal à intégrer cette leçon !

Leçon 5 : Il faut rester collé aux personnes qui vous inspirent jusqu’à les dépasser

Trouver des personnes qui vous inspirent, suivre leur actualité et s’intéresser à leurs travaux est un processus de croissance extrêmement puissant. Vous gagnez en savoir et en changement en une courte période ce que vous ne pouvez pas faire pendant des années si vous étiez seuls ou si vous comptiez uniquement sur votre motivation. Il faut faire attention à ce processus et il faut le suivre jusqu’au bout, car ce qui va arriver par la suite est que vous risquez certainement de dépasser cette personne qui vous inspire d’une manière ou d’une autre. C’est normal, car vous partez du cumul de son expérience et de son savoir pour construire les vôtres de zéro. Ne soyez donc pas pris par la croyance limitante : « je ne pourrais jamais être comme X ou Y » !

Leçon 6 : Votre lieu de naissance n’a aucune incidence sur la réalisation de vos ambitions

Je suis né dans la banlieue d’Agadir qui était une sorte de compagne et qui s’est ensuite transformée petit à petit en commune urbaine. Durant mon enfance, il y avait une seule route et pas de trottoir ! Et je me suis toujours demandé comment je peux atteindre mes ambitions en vivant dans un endroit pareil. Pendant longtemps, j’ai cru être condamné par mon lieu de naissance surtout que ma manière de penser était souvent trop en décalage avec mon environnement. J’ai découvert par la suite que le lieu de naissance n’a rien avoir avec ce qu’on peut faire dans la vie.

Leçon 7 : Vos idées ne doivent pas vous influencer impulsivement

C’est une leçon qui m’a fait mal. Ce qui a marqué mes années 20 est ma grande fierté par rapport à mes idées et mes choix qui étaient toujours à part et un peu particuliers par rapport à ce que faisiez tout le monde. Je ne le faisais pas pour me distinguer, mais par pure volonté d’explorer quelque chose que personne n’a pu faire avant. J’ai été toujours attiré par le fait d’être le premier à … Ceci dit, cette grande fierté m’a donné pendant longtemps une fausse illusion d’autonomie et d’indépendance. Je faisais semblant d’écouter les conseils des plus âgés. Parfois, je faisais un grand effort pour aller demander un conseil à une personne âgée et expérimentée pour ensuite faire le contraire de ce qu’elle me dit. Certes, j’ai eu raison sur plusieurs points, mais j’aurais aimé ne pas trop m’aventurer sur d’autres.

Leçon 8 : L’intelligence n’est pas forcément donnée à la naissance, elle peut se développer

L’intelligence est un grand complexe chez les gens en général. Dans un entretien, on m’a demandé la critique que me fait souvent ma femme, j’ai répondu qu’elle pense souvent que je suis stupide. Le directeur et son adjoint ont baissé leurs têtes par honte pour moi ! On dirait que l’intelligence est un tabou. Cela est dû à l’idée répandue en neuroscience que les neurones et leur capacité sont figés. Pourtant, lisez un livre ou participez à un débat d’idées et vous verrez comment vous allez vous sentir plus alerte. Ce qu’on a récemment découvert est que le cerveau est comme un muscle qu’on peut entrainer. Mais l’école n’a toujours pas compris cela, aucune activité de gymnastique du cerveau n’est introduite dans les programmes scolaires ! Bizarre non !

Leçon 9 : Être positif ne vient pas spontanément, il faut vouloir l’être

Depuis que j’ai commencé à travailler en indépendant et à gérer ma propre entreprise, j’ai constaté que 80% du temps et d’énergie passent dans la résolution des problèmes et des surprises. Il ne faut surtout pas se laisser emporter par l’ambiance négative que cela peut engendrer. Comment faire ? Il faut garder une attitude positive. Et comment la garder ? Il faut regarder le côté utile de chaque souci. Et il est presque impossible d’arriver à faire cela de manière spontanée.

Leçon 10 : L’optimisme est bon pour les rêves et le pessimisme est bon pour les plans

Lorsque j’ai commencé à animer mes premiers séminaires, on m’a souvent reproché le fait d’être trop positif ou voir le monde en rose. D’ailleurs, certains continuent toujours à me le reprocher. Après, j’ai découvert pourquoi cela dérange les gens. En effet, quand les autres rêvent, ils essayent d’être réalistes. Ils introduisent les contraintes dans leurs imaginations qui sont sensées être illimitées ! J’ai ensuite découvert que ce faisant, les gens rêvent quand il s’agit de la réalité : il ne planifient pas, ils n’anticipent pas, ils n’essayent pas de provoquer les événements. On dirait qu’ils vivent dans un monde de rêves ! La bonne dose et le bon équilibre consistent à être optimiste dans nos rêves et d’être pessimiste dans notre planification.

Leçon 11 : Se reposer fait partie des règles de la productivité

J’ai appris durement cette leçon et je continue toujours à avoir du mal à l’appliquer. Il ne sert à rien de vouloir travailler tout le temps et de chercher à produire tout le temps. C’est contre-productif. Se reposer, prendre de bonne pauser, se déconnecter font partie des bonnes règles de la productivité.

Leçon 12 : Vouloir gagner beaucoup d’argent ne fait pas de vous un matérialiste

J’ai longtemps associé vouloir être riche et être matérialiste  et j’ai horreur de ce dernier. Et comme j’ai beaucoup de projets que l’argent pourra me permettre de réaliser, cela m’a toujours créé un conflit. D’autant plus que c’est difficile quand on fait un travail qui nous passionne. On s’oublie dedans et on oublie qu’on a des obligations financières à assurer. Aujourd’hui, je fais doucement mon chemin vers la richesse tout en protégeant mon âme des feux du matérialisme. C’est un travail sur soi qu’il faut assurer en continuité.

Leçon 13 : Dire non ne fait pas de vous une personne méchante

Il y a quelques mois, quelqu’un m’a demandé de l’aider et j’ai répandu : « non désolé !». Il a copié la conversation sur Facebook et a invité du monde pour dire voici le coach qui prétend aider ! Les gens ont un souci avec le « non » et j’avais le même aussi auparavant. On pense que dire non est méchant alors que c’est le contraire. Ne pas dire non fait de nous de vrai méchant. Imaginant que je dise oui à cette personne alors que je ne peux pas l’aider. Je ferai exprès de l’assister, je lui donnerai de mauvais conseils pour que je sois le coach gentil. Ce n’est pas de l’hypocrisie ça !

Leçon 14 : Gérer votre temps est moins important que de gérer votre vie

J’ai appris cela dès que je me suis intéressé au développement personnel  et suite à la lecture du livre Stephen Covey : les 7 habitudes de ceux qui réussissent tout ce qu’ils entreprennent. En effet, beaucoup de personnes s’intéressent de près ou de loin au quotidien à l’efficacité et aux résultats à court terme. Elles oublient de prendre une vue d’ensemble et voir si ce qu’elles font tous les jours correspond à ce qu’elles désirent obtenir à long terme.

Leçon 15 : Parfois, il vaut mieux attendre et être un peu en retard que d’être top à l’avance dans la prise d’une décision

Certains problèmes ne peuvent avoir une solution dans l’immédiat. Il faut l’accepter au lieu de chercher à implémenter des solutions qui ne servent pas à grand-chose. Il faut parfois attendre à ce que le temps puisse faire son travail. La passivité est d’ailleurs le remède à beaucoup de problèmes. Vous allez me dire que cela veut dire que j’encourage la passivité. Oui, tout à fait, il est important d’apprendre parfois à attendre. Certains appellent cela de la patience. C’est plus joli.

Leçon 16 : Vos pensées contrôlent vos émotions qui contrôlent par la suite vos actions

C’est une leçon que je partage presque dans tous mes séminaires. Vous pouvez contrôler vos émotions en passant par vos idées et non pas l’inverse. Vos idées sont d’ailleurs la seule chose que vous pouvez contrôler dans la vie. Et ces idées vont ensuite générer des émotions correspondantes et qui vont ensuite vous amener à agir d’une manière spécifique qui peut sembler parfois en dehors de votre contrôle. C’est parce qu’en fin de compte, vous ne pouvez contrôler que la base : vos idées.

Leçon 17 : Le diplôme n’est pas la meilleure option pour réussir

Le complexe du diplôme est très répandu dans notre pays. J’ai eu aussi le virus pendant un certain moment. Puis, depuis que j’ai commencé à m’intéresser au développement personnel, j’ai appris que le diplôme n’est qu’un passeport. Il ne peut en aucun cas conditionner votre vrai succès. Et votre vrai succès dépend de ce que vous êtes au fond et de ce que vous connaissez réellement. Cela ne dépend que de votre propre travail sur vous-même et sur votre apprentissage.

Leçon 18 : Créer votre entreprise et la développer c’est surtout une question de temps et de persévérance

Quelle que soit l’idée géniale d’une entreprise, cette dernière ne peut embrasser le succès qu’après un certain temps. En effet, les projets de sociétés sont comme des bébés, il faut un temps où se développer dans le ventre de sa mère, puis une période de grande fragilité avant de grandir et de gagner en force. Là encore, j’ai dû apprendre à faire confiance au temps et à travailler sans attendre de résultats dans l’immédiat. Enfin, quelle que soit votre entreprise, le temps et la persévérance feront d’elle un succès certain.

Leçon 19 : Le salariat est la pire des options pour mieux travailler

J’ai été salarié une seule fois dans ma vie et durant une période relativement courte et je n’y reviendrai plus jamais. Je ne suis pas fait pour travailler dans un cadre ou d’être limité par une vision ou une stratégie à laquelle je n’ai pas participé. Je travaille avec passion et ma productivité peut connaître de grandes variations et mon tempérament peut influencer mes idées et mon attitude. Cela n’est pas bon pour être un bon salarié. J’ai besoin de beaucoup de liberté pour produire.

Leçon 20 : Aimez-vous d’abord pour mieux aimer les autres

L’altruisme était l’un des traits de personnalité le plus dominants chez moi. Je le dis au passé, car j’ai dû le travailler, car cela m’a posé beaucoup de problèmes. Être altruiste c’est bien, mais il faut savoir continuer à donner tout le temps ou de manière régulière. Il faut apprendre à ne pas s’épuiser. Car une fois on donne tout, on ne sert plus à rien que ce soit pour les autres ou pour nous-mêmes. On commence ainsi à se faire beaucoup de mal. Pour retrouver son équilibre, il faut apprendre à s’aimer avant de vouloir aimer les autres.

Leçon 21 : Gérer votre argent et les investir n’est pas un art, mais c’est une science

J’ai mis du temps pour découvrir que gérer son argent, les fructifier ou au moins bien les dépenser ne relève pas uniquement du bon sens ou de la fibre commerciale. Il faut apprendre à le faire, car il y a des règles qui ne sont pas souvent aussi intuitives qu’on pourrait le penser. Il y a beaucoup de livres qui traitent de la finance personnelle et sont une mine d’or pour ceux qui veulent être indépendants et riches. Nous avons un module au Master de développement personnel sur ce blog qui traite la psychologie de l’argent et de la richesse. Ne le ratez pas !

Leçon 22 :  Les choses qui vous stressent aujourd’hui n’auront plus d’importance dans un an

Beaucoup d’incidents et d’événements peuvent être une source de stress au quotidien. Ceci dit, ces derniers sont insignifiants d’ici quelques jours ou quelques semaines. Pourquoi se tuer donc et en souffrir aujourd’hui. Je ne dis pas qu’il ne faut pas stresser, mais il faut doser. Posez-vous la question suivante à chaque fois vous ressentez le stress vous envahir : est-ce que ça mérite ?

Leçon 23 : La télé tue votre cerveau

Plusieurs études l’ont montré aujourd’hui, la télé tue d’abord la créativité, puis l’esprit critique et enfin la capacité d’apprentissage et les habitudes de lectures. J’ai été un grand consommateur du petit écran, ce n’est plus le cas aujourd’hui. Il m’arrive de passer des semaines sans jamais regarder l’écran, pas le temps et ce n’est pas nécessaire !

Leçon 24 : Vos erreurs sont la base d’une meilleure prise de décision

Comme vous le savez sans doute, j’en ai carrément fait un livre : la joie de l’échec. Commettre des erreurs n’est pas un problème en soi, c’est le fait de ne pas les admettre pour en profiter qui est une catastrophe. Comme je l’ai expliqué dans ce livre, les gens confondent leur personnalité et leurs échecs et c’est pour cela qu’ils ont horreur du mot lui-même. L’école a forgé cela depuis longtemps. Ainsi, il faut tout simplement comprendre que votre erreur ou votre échec fait partie du processus de votre réussite.

Leçon 25 : Il faut fuir les futilités à tout prix et ce n’est jamais possible

Regardez comment vous avez passé votre journée aujourd’hui. Combien de choses inutiles vous avez faites ? Les futilités et les choses que nous aimons faire, mais qui ne servent à rien nous poursuivent tous les jours. Nous pouvons nous retrouver à les faire soit par fatigue, soit par manque de planification ou de projets importants. Il faut donc être constamment vigilant et se remettre tout le temps en question par rapport à notre manière de passer le temps. C’est vrai que c’est du court terme, mais cela influence de manière sûre et certaine notre vie à moyen et à long terme.

Leçon 26 : Les gens ne s’intéressent pas à ce que vous dites, mais à ce qu’ils peuvent en gagner

Il ne suffit pas d’avoir de bonnes intentions pour faire du bien. Autrement dit, il ne suffit pas de travailler dur pour aider ou satisfaire les autres. Nous avons besoin d’être réellement à l’écoute et attentif aux besoins de ceux que nous désirons aider. J’ai appris cela lorsque j’ai démarré ce blog. Certains articles que je pense être très utiles passent inaperçus alors que d’autres auxquels j’accorde moins d’importance peuvent être convoités par les lecteurs. Ce n’est pas ce que je dis qui importe, mais c’est ce que cela peut apporter aux autres qui détermine la qualité de mon apport.

Leçon 27 : Exprimer vos sentiments n’est pas une faiblesse

Nous vivons dans une culture où tout doit sembler rationnel et froid. Exprimer ses sentiments était pour moi pendant longtemps un signe de grande faiblesse. Puis, j’ai appris qu’au contraire, la faiblesse c’est de ne pas pouvoir exprimer ses sentiments. La force réside dans le fait de les accepter, les montrer sans honte ni culpabilité. Cela ne veut pas dire être spontané et tout partager avec tout le monde, mais cela veut dire savoir être soi même et authentique même dans les situations les plus critiques.

Leçon 28 : Le regret peut vous bloquer

Quand on tombe du cheval, la première chose à faire est de remonter immédiatement. Sinon, vous risquez de développer une phobie et de ne plus jamais avoir le courage de monter à cheval. C’est ce qui arrive quand on reste trop longtemps dans la phase du regret (j’ai expliqué les 5 phases pour dépasser une défaite dans le livre « la joie de l’échec »). Avant, je pensais que c’été une bonne chose de regretter longtemps pour retenir la leçon, mais je me suis rendu compte que je finissais par ne plus appliquer la leçon apprise. Solution : il faut regretter, mais en même temps avancer.

Leçon 29 : Il faut suivre la vague du changement et ne pas la combattre

Le changement est inévitable. On peut même changer de caractère, tempérament et de personnalité sans s’en rendre compte. Il faut donc une fois cela arrive ne pas chercher à résister ou de faire marche arrière. Il faut comprendre le nouveau changement, l’accepter et faire avec tout en gardant toujours l’objectif devant. C’est une leçon que j’ai apprise douloureusement.

Leçon 30 : Il n’y a pas de mal à ce que vous soyez sélectif des personnes que vous fréquentez

Les experts en éducation disent que la chose la plus importante à surveiller chez un adolescent est ses fréquentations. Ils proposent même de s’impliquer et être plus actif dans le choix des amis des enfants sans être trop direct. J’aurais aimé apprendre depuis longtemps que c’est possible de faire le choix de ses amis et qu’ils ne sont pas imposés par l’environnement, la ville ou l’école. Des amis toxiques peuvent faire très mal et laisser des traces qui durent longtemps.

Leçon 31 : Les autres vous donneront des conseils intéressants et se tromperont quant à vos capacités

Tout le monde vous sous-estimera à part un coach ou un éducateur sage. Et même ces personnes peuvent toujours vous sous-estimer inconsciemment. Personne ne connaît réellement le degré du potentiel et des capacités humaines. Et tout le monde les sous-estime. Par conséquent, on pourra vous donner de bons conseils pour votre carrière ou pour certaines décisions, mais n’écoutez jamais les autres lorsque vous désirez faire quelque chose d’extraordinaire. Vous risquez d’être cassé !

Leçon 32 : Ce n’est pas mauvais d’être ignorant, mais c’est très mauvais de ne pas chercher à savoir

Tout le monde a certes horreur de l’ignorance, mais rare ceux qui prennent le temps et qui fournissent l’énergie pour apprendre. Je suis souvent étonné de voir comment les gens peuvent être complexés par rapport à l’ignorance et leur passivité par rapport à l’apprentissage. Par exemple, dites à quelqu’un dans une discussion sur un sujet qui intéresse votre interlocuteur : « est-ce que tu as lu le livre de Thomas Bouhmida sur le sujet ? » 9 fois sur 10, vous aller avoir une réponse par l’affirmatif. Et ensuite, dites à la même personne : « est-ce que tu lis beaucoup ? » Cette dernière répandra qu’elle ne trouve pas le temps pour le faire. Thomas Bouhmida n’existe pas, mais pour sauver la face, votre interlocuteur le connaît très bien ;)

Leçon 33 : La chose la plus importante est le moment présent

Avez-vous un souci maintenant alors que vous lisez cet article. Certainement pas ! Dans le  moment présent, il n’y a rien qui importe à part ce que vous vivez et ressentez à l’instant même. Ceci dit, nous vivons constamment dans l’illusion du futur ou dans le regret du passé. C’est une leçon dure et que j’essaye d’appliquer au quotidien avec des hauts et des bas.

Leçon 34 : Ayez foi en vous, votre âge n’est pas un obstacle

Si vous désirez faire quelque  chose avant l’âge qu’aura fixé la société pour le faire, tout le monde s’y opposera. La loi a même déterminé l’âge de la maturité et du vote alors que nous savons que c’est absurde. Pour la loi, pas de souci, on ne peut pas faire autrement. Mais souvent, les parents et l’école fixent aussi des âges pour devenir indépendant, pour travailler, pour se marier, etc. Dommage ! Si j’avais assez de foi en moi, j’aurais pu combattre avec plus de force cette résistance et j’aurais gagné plus de temps.

Leçon 35 : Les gens ne sont pas mauvais, mais ils ne sont pas bons non plus

Il n’y a personne qui soit mauvais ou qui soit bon. C’est une erreur que font les gens, car ils ont besoin de faire une classification. C’est plus simple et plus facile. La réalité est différente. Les gens sont bons ou mauvais selon le contexte, la pression et le choix qu’ils ont à subir. Certes, il faut faire confiance à tout le monde et du premier abord. Mais il faut rester tout le temps vigilant pour ne pas être déçu.

Leçon 36 :  Vous pouvez réaliser l’impossible, mais tout l’impossible n’est pas bon à réaliser

Je sais aujourd’hui grâce au développement personnel que beaucoup de choses qui me semblent impossibles peuvent être réalisées. Je connais le mécanisme, la méthode et les outils pour faire l’impossible. Ceci dit, même s’il y a des choses impossibles que je désire tellement, ce n’est pas forcément sage de lutter pour les avoir. J’ai appris cela après être entêté à réaliser certains projets impossibles pour me rendre compte par la suite que je me suis trompé de chemin !

Leçon 37 : La responsabilité fait peur, mais fait grandir

Nous avons tous peur de la responsabilité. J’ai toujours essayé de la fuir même si ce n’était pas possible tout le temps. Puis, pour mieux l’appréhender, je la considère aujourd’hui comme une source de croissance intense. Ce qui fait peur surtout avec la responsabilité est l’échec. Mais avec la joie de l’échec, les choses deviennent plus faciles à gérer. Il faut donc prendre des responsabilités autant que possible.

Leçon 38 : Finissez ce que vous avez commencé avant de juger de son échec ou succès

Un projet inachevé n’est pas un projet qui a échoué. C’est juste un projet inachevé. Le fait d’abandonner a été toujours pour moi un échec alors que c’est parfois un changement de stratégie ou une nouvelle orientation. On ne peut pas dire dans ce cas qu’il n’y a ni succès, ni échec. Il faut encore attendre les résultats du changement ou de la nouvelle orientation pour juger. Certains considèrent le fait que j’ai abandonné mes études de Biologie en pleine préparation de doctorat un échec. J’ai failli y croire un certain moment. Puis, j’ai découvert que cet abandon était pour commencer un autre projet et que le tout fait partie de ma mission de vie. Et comme c’est un projet de vie, il est encore tôt pour juger.

Leçon 39 : Croyez en votre instinct et vos sentiments

C’est une chose que je n’ai commencé à faire que cette année et je suis encore en stade d’expérience. J’ai découvert beaucoup de choses que je ne partagerai pas maintenant. La leçon que j’y retiens pour l’instant est que je devrais le faire depuis bien longtemps !

Leçon 40 : Il y a beaucoup plus de choix et d’options que vous puissiez imaginer

Un problème  c’est une situation  à laquelle vous n’avez pas trouvé assez d’options ou pour laquelle vous avez un nombre de solutions trop limité. Augmentez ce nombre, et le problème disparaîtra. C’est le manque de créativité qui nous bloque souvent et non pas le problème lui-même. Ainsi, pour faire face à une situation difficile, il faut surtout garder le moral et la bonne humeur sans lesquelles, il n’y a plus de créativité.

Leçon 41 : Vous pouvez changer de traits de personnalité et de caractère sans même vous rende compte

Si je n’arrive plus à me comprendre ou si j’ai du mal à changer une nouvelle habitude ou réflexe qui s’est installé tout seul, cela veut dire qu’il y a eu un changement au plus profond de moi sans me rendre compte. Il suffit de revenir sur des événements de l’année ou sur les idées qui m’ont préoccupé pour un moment pour me rendre compte qu’effectivement, quelque chose de profond a changé en moi. J’ai mis du temps pour faire cette découverte même si certaines écoles de psychologie peuvent être contre.

Leçon 42 : Personne ne peut vous donner des avantages à part si vous saisissiez vous-même

Ceux qui ont eux l’occasion d’assister à la conférence : « comment ne pas être comme M/Mme ordinaire » le savent suite au fameux exercice du concours de poignets de mains. Je ne vais pas révéler l’exercice, car je compte faire encore cette conférence, mais ce qu’on apprend dedans est que personne ne peut venir vous proposer des avantages ou vous offrir ce que vous recherchez sans que vous ne preniez pas l’initiative de demander ou de les saisir vous-même. Ainsi, n’attendez pas à ce que les autres vous comprennent, ils sont déjà trop occupés à se comprendre eux-mêmes.

Leçon 43 : L’argent ne fait pas le bonheur, mais en manquer sévèrement peut  faire des malheurs

J’ai beaucoup aimé une phrase qui a circulé sur Facebook : « L’argent ne fait pas le bonheur, donne-le moi, je veux être malheureux ». En fait, ce n’est pas l’argent qui ne fait pas le bonheur, mais c’est le matérialisme qui ne le fait pas. Et ce dernier consiste à courir derrière tout ce qui peut vous rendre heureux de l’extérieur sans prêter attention à ce qui peut se passer à l’intérieur de vous-même. L’argent est un moyen pour être heureux et malheureux, tout dépend de l’usage que nous en faisons. Ce qui est sûr et qu’il ne faut pas en manquer, sinon, c’est le malheur sûr et certain.

Voilà, c’était long et si vous êtes arrivé ici, je vous dis bravo ! Vous prenez vraiment votre développement personnel au sérieux et vous n’épargnez d’effort pour vous apprentissage. Qu’elle est donc la leçon que qui vous a inspiré le plus ? Je serai ravi qu’on en parle dans la partie commentaires ci-dessous.

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Catégorie : Développement Personnel, Leadership